Desde hace 2 años, cada 20 de Marzo, toda la comunidad ABA tiene el placer de celebrar el Día Mundial Análisis de Conducta, festejando la ciencia y el impacto que tiene en cada persona que está en contacto con ello, eso incluye también a los profesionales.
Además de ello, desde 2011, cada 21 de Marzo conmemoramos el Día Mundial de Síndrome de Down, esperando generar nuevas reglas verbales en nuestra sociedad que resulten ser mayormente funcionales para la inclusión y el respeto por la otredad.
Día mundial del Análisis de Conducta.
La celebración del Día Mundial del Análisis de la Conducta existe gracias a la World Behavior Analysis Day Alliance (WBADA), es una organización sin fines de lucro que busca dar al Análisis del Comportamiento:
- Una mirada inclusiva a las ramas de esta ciencia.
- Impulsar, divulgar, usar y hacerlo crecer.
- Una aceptación, que implica derribar mitos.
- Promover sensibilización y experiencias educativas.
Poder tener una comunidad de profesionales trabajando bajo un mismo enfoque y objetivo, ofrecer a los usuarios un trabajo ético y basado en sustento científico, obteniendo resultados que impacten de manera directa en la vida de las personas.
Y dentro de todo esto, notar la flexibilidad y la mirada de un trabajo basado en el Análisis Conductual.
Ahora vayamos al Síndrome de Down.
El Síndrome de Down
El Síndrome de Down es a nivel general una alteración genética en el cromosoma 21, tiene características físicas notorias, repercusión en desarrollo típico de la persona, en el aprendizaje y en la salud.
Dichas características y repercusiones pueden manifestarse de maneras diversas, según la Fundación Iberoamericana Down 21, en el caso del proceso de aprendizaje existen ciertas generalidades:
- Un aprendizaje lento
- Necesitan mayor enseñanza
- Es necesario ir paso a paso en el proceso
Si siguiéramos hablando del diagnóstico habría mucho más que contar en cuanto a lo que podría ocurrir de manera “común” en estos casos, sin embargo, hay mucho más por decir:
Hablemos mucho más de habilidades que de diagnósticos. Ésta es una nobleza del Análisis Conductual .
Según el Centro de Control y Prevención de Enfermedades hay excelentes noticias:
La intervención temprana suele ayudar a las personas con Síndrome de Down a mejorar sus capacidades físicas e intelectuales y a sacar su máximo potencial.
En ABAteam también hemos apostado por ello y tal como se escribió en nuestro último artículo publicado “Programa de Intervención temprana para el desarrollo de la Conducta Verbal Vocal en Niños con Síndrome de Down: Estudio de caso” hemos vivenciado los beneficios de la ciencia ABA y de la intervención temprana en el Síndrome de Down.
Para nosotros no es una coincidencia.
Para el equipo, el hecho de que ambas celebraciones se den dentro del mismo mes no resulta ser coincidencia, ya que nuestros alumnos en su gran mayoría son personas con Síndrome de Down y trabajamos bajo esta ciencia, que nos ha enriquecido la vida laboral y personal, permitiéndonos experimentar junto a ellos:
- El aprendizaje de diferentes habilidades para la comunicación funcional.
- El viaje hacia la autonomía.
- El aprendizaje de habilidades académicas.
- La emergencia de la conducta verbal vocal.
- El acompañamiento a cada familia.
- Y mucho más…
Todo esto, como lo mencionamos con anterioridad basándonos en las habilidades presentes y conductas objetivo, realizando Análisis Funcionales caso por caso y personalizando cada intervención a las necesidades de cada alumno y sus familias.
Nuestra mirada, gracias al Análisis Conductual, está en quitar ese velo que recubre cada etiqueta y vivenciar a cada persona desde la aceptación, dando las oportunidades necesarias para el desarrollo de sus habilidades.
Un equipo enamorado del Análisis de la Conducta y de cada logro de sus alumnos con Síndrome de Down.
Celebrando fechas importantes